продолжение     Описывая свое первое знакомство с химией, я, наверное, должен был бы начать со слов: "Химия ворвалась в мою жизнь…", но нет. Химия в мою жизнь не врывалась - она шла своей дорогой, а я шел своей. Не столько шел, сколько перебегал в неположенных местах дороги разных естественных наук, следуя своим многочисленным детским увлечениям. Химия в школе мне не нравилась. Преподавала ее у нас старушка с седыми растрепанными волосами, похожая на портрет Менделеева, тот, что обычно печатают в уголке его таблицы, только без бороды. Да и во всем остальном у нашей учительницы и Дмитрия Ивановича было не меньше десяти отличий. Запомнились два: Менделеев, хоть и написал диссертацию о соединениях спирта с водой - столько не пил этих самых соединений. И еще у него не было такой огромной груди. Казалось, старушка состояла из нее одной, и эта грудь постоянно перевешивала ее при ходьбе. Росту она (не грудь, а старушка) была маленького, поэтому в состоянии, которое в народе называется "выпимши", а иногда и до такой степени, что даже стрелки ее огромных, наручных часов смотрели в разные стороны, постоянно спотыкалась при ходьбе обо что угодно, даже об Гоголя.     Поднимем, однако, упавшую старушку, отставим ее в сторону, и вернемся к химии. Поначалу я получал по этому предмету сплошные тройки. Учительница даже объявила мне, что способностей к химии у меня нет. Честно говоря, я не расстроился. Мне было скучно заучивать названия разных элементов. Строение атомов и молекул меня тогда мало интересовало. Кого в детстве может интересовать то, что нельзя подержать в руках и попробовать на вкус? И тогда папа взял меня на буксир. Я, конечно, отлынивал - тайком подпиливал буксирный трос, садился на мель при каждом удобном случае и вообще был не прочь открыть кингстоны у своей баржи. Но папа был неумолим. Однажды, проверяя, моё домашнее задание, он указал пальцем на значок Cu и спросил: "Как называется этот элемент?". Ничтоже сумняшеся я ответил: "си". Мысль о том, что этот символ обозначает медь, в мою алюминиевую голову не пришла. Тогда отец придвинул ко мне таблицу Менделеева и строго сказал: "Даю тебе пятнадцать минут… нет, и пяти хватит, чтобы найти оставшиеся элементы - до, ре, ми… все шесть".     На следующий день, я получил свою первую пятерку по химии. Но интереса к науке чудес все равно не было. То есть я учил ее, но делал это также как и мои дети, когда родители брали их на буксир, и как, наверное, будут ее учить мои внуки, когда их родители…